Citát
„Národ je veliký jen silou své odvahy, vřelostí své víry a velikostí odhodlání snášeti utrpení a přinášeti oběti budoucnosti. Celá desetiletí čekali Poláci na své vzkříšení, dvacet let čekali Maďaři na svoji revizi. I my musíme čekati. ... Charakter národa nakonec rozhodne o tom, zda ne-li my, tedy naše děti dožijí se nové, lepší svobody a neodvislosti…“
Ladislav Rašín, projev v pomnichovském parlamentu 14. 12. 1938
Členka Rady ČT Hana Lipovská (poslanci SPD ji do její funkce volili) upozornila na to, že kvalita českého školství bohužel klesá. Podle nejdůležitějšího mezinárodního šetření měření výsledků vzdělávání PISA z roku 2018 vykazuje český vzdělávací systém dlouhodobou stagnaci a pokles. Místo toho, aby se žáci dnes učili číst, psát, počítat, základy přírodních a společenských věd a milovat svou vlast, učí se na některých školách spíše multikulturní výchovu, výchovu k evropanství či zvrácenou genderovou ideologii. Cílem sluníčkářů, neomarxistů a globalistů je podle mého názoru ohlupovat národ, aby mu mohli lépe vládnout. Proti tomu se musíme postavit!
Jenže na druhé straně tu jsou výzkumy amerického psychologa Filipa Tetlocka, který pečlivě zkoumal různé správné i chybné prognózy a všimnul si zajímavého jevu. Pokud se člověk něčím celé roky zabývá, jeho vědomosti rostou. Jenže zároveň s tím stoupá také jeho sebevědomí. A sebevědomí stoupá rychleji než vědomosti, mezera se zvyšuje, a nakonec platí, že čím zkušenější vědec, tím vyšší riziko omylu. Čím lepší vědec, tím vyšší riziko, že se zmýlí ostudným způsobem, jaký by se trochu poučenému laikovi nestal.
Místo toho, aby se žáci dnes učili číst, psát, počítat, základy přírodních a společenských věd a milovat svou vlast, učí se na některých školách spíše multikulturní výchovu, výchovu k evropanství či zvrácenou genderovou ideologii. Cílem sluníčkářů, neomarxistů a globalistů je ohlupovat národ, aby mu mohli lépe vládnout. Proti tomu se musíme postavit!
Je to znepokojivé, protože to snižuje schopnost analyzovat opravdové problémy a hledat řešení. A také proto, že to otevírá slabinu manipulovatelnosti. Stačí si představit příští prezidentské volby. Proti globalistickému byrokratu Petru Pavlovi se najde silný vlastenecký kandidát (co třeba Jan Keller?), v BIS se rozběhne operace a pár alternativních webů s anonymními redakcemi přinese zaručenou zprávu, že Jan Keller je skrytým stoupencem nějaké tajné židovské organizace. Samozřejmě, že většina vlastenců tomu neuvěří, ale i to, že pár desítek tisíce lidí k volbám raději nedorazí, může rozhodnout.
„Celým záměrem té komise je rozhlédnout se po kohortách těch, kdo nám zaostávají,“ vysvětloval Halfon s dodatkem: „Jednou z těch skupin jsou bohužel žáci z bílé pracující třídy, z chudých poměrů a v této skupině si chlapci vedou hůře než dívky.“
„Byl jsem obviněn z rasismu, což je pro mě těžké pochopit. Další etnické skupiny bílé předstihují, tak nechápu, co je na tom rasistické,“ řekl Halfon.
Ačkoli výsledkem měla být podle propagátorů inkluzivního vzdělávání v čele s bývalou ministryní školství za ČSSD Kateřinou Valachovou lepší spolupráce mezi dětmi, otevřenost k jinakosti a obohacení talentovanějších dětí, které se naučí pomáhat méně šťastným, i těch slabších, jež mohou získat díky navštěvování normální školy vyšší sebevědomí, stal se pravý opak. A to přesto, že na první pohled výsledky českého školství nejsou tak špatné. Kontinuálně například roste počet žáků s vyšším dokončeným vzděláním; jen za posledních patnáct let se počet vysokoškoláků v české společnosti zdvojnásobil.
Děti z bílé pracující třídy jsou v institucích ve vzdělávacím systému Spojeného království systematicky znevýhodňovány, jelikož vzdělávací instituce upřednostňují děti původem z menšin, zjišťuje zpráva předložená Komisí výběru vzdělání Dolní sněmovny.
Maďarský ministerský předseda Viktor Orbán v pondělí zaútočil na liberální ideologii tvrzením, že konzervativci musí školní děti chránit před tou zkázonosnou levičáckou propagandou.
Mám pochybnosti, jestli hlavním smyslem základní školy je pomáhat v orientaci v životních situacích. Učitelé středních škol si na klesající úroveň absolventů základních škol zhusta stěžují. Třetí prezentovaná matka hovořila o synovi s poruchou sluchu se středoušním implantátem. Pokud výuku zvládá a nebrzdí, proč ne? Hlavně, že to vyznělo proti SPD.
Podle Hospodářské komory v České republice chybí 300 tisíc řemeslníků. Na řemeslníka můžete čekat i několik měsíců. Navíc na řemeslníky se od 1. května valí nová povinnost. Pro ty, kteří přijímají hotovost, bude platit EET. Naši předkové znali pravdivé přísloví, že řemeslo má zlaté dno. Dnes se ale bohužel studují nesmyslné obory jako gender studies a "každý musí mít vysokou školu", ale učňovské obory skomírají a je pak nedostatek řemeslníků. Přitom šikovný řemeslník si dokáže vydělat více než mnohý vysokoškolák.
Namísto stávajícího „rasistického“ předmětu bude zaveden principiálně nový kurz zaměřený na otázky pohlaví a rasy, a také na souvislosti mezi západním uměním a ... otázkami změn klimatu. Naprosto vážně! To je oficiální postoj vedení Yaleské univerzity. Studenti se zřejmě nyní budou učit hledat uhlíkovou stopu Leonarda da Vinciho a prověřovat, zda jeho vynálezy vyhovují ekologickým standardům.
České vysoké školy trápí vysoká studijní neúspěšnost. Dlouhodobě dokončí školu jen přibližně polovina studentů, u některých oborů dokonce pouhá pětina, informoval iDnes.cz. Ukazuje se to, na co upozorňujeme již dávno – že vysoké školy u nás studuje příliš mnoho studentů, zatímco chybí řemeslníci a kvalifikovaní dělníci. Mnozí studenti pak mnohdy nemají uplatnění na trhu práce.
Ako poznamenal istý rodič: "Tento učebný plán je útokom na kresťanstvo, rodinu a rodičovské práva." S predstaviteľmi školskej správy sa stretlo viac ako 100 občanov a ich absolútna väčšina bola proti tejto jej politike. Medzi tými, čo sa tohto učebného plánu zastávali, bol deväťročný štvrták, rodič transgender druháčky, žena, ktorá sa identifikovala zámenom "oni/im" a akési dievča v tričku s nápisom: "Stretla som Boha. Všetci sú to homosexuáli."
Vždyť, co si asi může myslet žáček čtvrtého ročníku základní školy, když jeho romská spolužačka o přestávce vyskočí na lavici, vyhrne si sukni a začne ječet "kdo mě bude (dosaďte si raději sami)"? Nebo když ho polodebilní spolužáci budou bít, povyšovat se nad něho, vysmívat se mu, že trčí z průměru? Vždyť primitiv kašle na ornamentální slniečkářské inkluzivní teorie. Jedná jako primitiv - a když se takových sejde "partička", je ze školy a učení peklo.
Je nepřijatelné, že ministerstvo školství podporuje islámské zahalování ve školách. Hnutí SPD považuje za šokující soudní rozhodnutí ve věci muslimského zahalování ve škole. Za naprosto nepřijatelné v této věci považujeme i souhlasné stanovisko ministerstva školství.
182 článků (13 stránek)